Accompagner un patient en fin de vie

l. Le concept de mort  

• L’image de la mort, héritage de notre culture.
• La mort physique et biologique.
• La mort sociale.
• Croyances, systèmes de pensée, attitudes, rites.

 ll. La loi et les soins palliatifs 

• Les soins palliatifs
• L’euthanasie
• La charte des soins palliatifs

 lll. Les étapes du deuil chez la personne en fin de vie 

• De la résistance à l’acceptation
• Les cinq phases du deuil :

• • Dénégation
  • Colère
  • Marchandage
  • Dépression
  • Acceptation

• La notion d’attachement et de détachement
• Les besoins de la personne en fin de vie
• Les droits de la personne en fin de vie

 lV. L’accompagnement du personnel

• Acquérir un comportement professionnel et un comportement  humain bienveillant
• L’acceptation et le respect
• L’empathie

Alternance de méthodes actives, interrogatives et expositives.

• Pour faciliter l’ancrage et conformément à l’ADN BeeToBe, nos ateliers utilisent la Ludo pédagogie : (Jeux, mises en situation, ateliers).
• Remise d’un support de synthèse

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Le formateur ou la formatrice évalue les savoirs, savoir faire et savoir être de la manière suivante :

• • • Évaluation des acquis en cours de formation (tests, exercices, études de cas et mises en situation).
    • Évaluation de l’impact de la formation à chaud.
    • Test de validation des acquis en fin de formation.