Développer des animations pour les patients atteints de la maladadie d’Alzheimer

l. La maladie d’Alzheimer 

•     Leurs possibilités, leurs impossibilités 
•     Les émotions 
•     La prise en charge 

 ll. L’animation pour personnes âgées 

•     Les objectifs 
•     Les moyens 
•     L’adaptabilité 

 lll. La prise en charge en animation 

•     La communication verbale ou non 
•     La gestion de l’agressivité
•     La gestion des émotions 
•     L’adaptation 

 lV. L’emprise sur l’animatrice 

•     Analyse de ses pratiques
•     La réactivité 
•     Le professionnalisme 

V. Les animations en maison de retraite 

•     Exemples d’animations
•     Travailler sur un sens à la fois
•     Durée de l’animation
•     Gestion du groupe

Alternance de méthodes actives, interrogatives et expositives.

• • • Pour faciliter l’ancrage et conformément à l’ADN BeeToBe, nos ateliers utilisent la Ludo pédagogie : (Jeux, mises en situation, ateliers).
    • Remise d’un support de synthèse.

Le formateur ou la formatrice évalue les savoirs, savoir faire et savoir être de la manière suivante :

• • • Évaluation des acquis en cours de formation (tests, exercices, études de cas et mises en situation).
    • Évaluation de l’impact de la formation à chaud.
    • Test de validation des acquis en fin de formation.