La prise en charge des patients atteints de pathologies invalidantes

l. Mieux connaître le handicap 

• Définition de la notion de handicap :
• La déficience.
• L’incapacité.
• L’inadaptation.
• Etude de cas.

ll. Connaissance des maladies aux pathologies invalidantes (généralités, exemples de maladies comme la sclérose en plaques, la Maladie de Parkinson, la maladie d’Alzheimer, les suites d’AVC, etc…) :

• Définition clinique, formes et séquelles.
• Les troubles neurologiques et sexuels.
• Les traitements, les médecines alternatives.
• La rééducation : kinésithérapie, ergothérapie, orthophonie…
• Aspects psychologiques et vie quotidienne.
• Approches psychologique, psychopathologique et psychiatrique de ces maladies. Vivre avec ces pathologies invalidantes : l’entretien au quotidien.
• La réadaptation et le maintien à domicile.
• Les différentes modalités d’aide et d’accompagnement du malade et de sa famille.

lll. L’aide à apporter au patient :

• L’aide aux soins d’hygiène et de confort.
• L’aide à l’habillage.
• L’aide à l’alimentation.
• L’aide au maintien de la vie sociale.
• Le matériel.
• La rééducation.
• L’appareillage.
• Les moyens de communication.
• L’attitude à adopter.

Alternance de méthodes actives, interrogatives et expositives.

• • • Pour faciliter l’ancrage et conformément à l’ADN BeeToBe, nos ateliers utilisent la Ludo pédagogie : (Jeux, mises en situation, ateliers).
    • Remise d’un support de synthèse.

Le formateur ou la formatrice évalue les savoirs, savoir faire et savoir être de la manière suivante :

• • • Évaluation des acquis en cours de formation (tests, exercices, études de cas et mises en situation).
    • Évaluation de l’impact de la formation à chaud.
    • Test de validation des acquis en fin de formation.